初中三年，许多学生深陷于“内卷”的漩涡中，每天忙于完成堆积如山的作业，疯狂刷题，不断购买教辅资料，甚至参加各种补课班，只为追求那稍纵即逝的分数提升。然而，尽管付出了如此巨大的努力，不少学生的成绩却依然停滞不前，难以取得实质性的突破。

以部分学生为例，他们的语数英成绩尚算可以，但小四门（历史、地理、生物、政治）却成了他们的软肋，导致总分大幅下滑，排名跌至二十几名。面对这一困境，他们心急如焚，于是将大量时间和精力投入到小四门的复习中，结果却往往不尽如人意，不仅小四门成绩没有显著提升，反而因为忽视了主科的学习，导致主科成绩也出现了下滑。

还有一些学生，语文成绩一直不尽如人意，每次考试都差那么一点点就能达到理想水平。于是，他们开始疯狂刷题，研究作文写作技巧，琢磨阅读理解答题方法，但最终效果却并不明显，语文成绩依然徘徊不前。

再来看物理和化学这两门科目，有些学生总是抱怨它们难度大、难以掌握。然而，当我们翻阅历年的中考成绩时，不难发现，物理和化学的成绩差距其实并不大，很难成为决定中考成败的关键因素。

那么，在初中众多科目中，究竟哪些科目才能真正决定中考的成败呢？答案其实很简单，就是数学和英语这两门主科！

为什么说是这两科呢？接下来，我们就来详细探讨一下。

对于家中有初中生的家长来说，以下几点内容一定要认真阅读，或许能给你的孩子带来意想不到的收获。

1、分值权重大，差距显著。

在大多数地区，语数英三科的分值都在120-150分之间，是所有科目中分值最高的。而语文这门科目，其特点在于下限高、上限低，即一个班级中的学生，语文成绩差距往往不大，很难拉开明显的分差。

相比之下，数学和英语则完全不同。优秀的学生可以轻松考取满分，而成绩较差的学生则可能只能得到二三十分，一门科目就能拉开七八十分的差距。两门科目叠加在一起，就是上百分的差距，这样的差距，即使其他副科成绩再好，也难以弥补。

2、连贯性强，一步落后，步步难追。

对于语文这门科目来说，即使初一没有学好，初二认真听讲、努力复习，仍然有机会追赶上来；小四门也是如此，即使上学期没有背诵，下学期集中时间背诵，也能弥补之前的不足。

但数学和英语则截然不同，它们的知识点是一环扣一环的，具有极强的连贯性。如果初一的计算能力不过关，那么初二的整式、分式、一元二次方程等知识点就会受到影响；如果初一的时态没有掌握好，那么初二的从句和长难句就会成为难以逾越的障碍。

因此，数学和英语的差距往往会像滚雪球一样，越积越大，越到后面越难以弥补。

3、决定高中学习起点，领先还是追赶，在此一举。

进入高中后，学习制度变为赋分制。在这种制度下，最吃亏的就是那些主科弱、副科强的学生。有些学生初中时靠小四门拉高了总分，但到了高中就会发现，副科赋分后大家的差距并不大，而主科则是不赋分的，卷面考多少分就是多少分。

因此，数学和英语成绩不好的学生，到了高中就会更加被动。而且，如果初中数学和英语基础就不扎实，到了高中难度加大后，分数就会更低，学习也会更加吃力。

相反，那些初中时就把数学和英语学扎实的学生，到了高中就会轻松很多。他们理科有底子、英语有词汇量，学习起来就会事半功倍。

换句话说，初中时保住数学和英语这两科，其实是在为高中三年的学习提前铺路。

4、投入就有回报，提分性价比高。

在所有科目中，英语是提分最快的一科。只要背会了单词，就能在阅读和写作中运用；只要每天坚持练习阅读，就能培养出良好的语感。数学也是如此，只要计算熟练、题型掌握得好，就能稳拿分数。不像语文那样，即使花了三个月时间也不一定能提高5分。

因此，在初中阶段，把时间优先投入到数学和英语这两科上，是最划算的选择。

那么，如何抓好数学和英语这两科呢？

①数学：吃透课本是关键。

每条公式都要自己动手推导一遍，例题和习题要独立做一遍再对答案，找出自己卡在哪一步。计算要天天练，而且要限时练，做到又快又准。

错题一定要整理，周末专门抽时间把这一周做错的题重做一遍，重点搞清楚解题思路。等成绩稳定在中上水平之后，再每天安排一道压轴题去磨思维，不一定非得做出来，但要独立思考，这个过程对于提升思维能力非常有帮助。

②英语：单词是基础。

课本上的单词要先背熟，再去背中考考纲词汇。从高频词背起，中考之前至少要把考纲要求的2000词背三轮才行，要能认、会写、会用。语法要跟着课本走通，长难句要学会拆结构。

然后每天做一篇阅读或完形填空，做完就总结答题思路，再把生词和长难句标出来吃透。听力可以利用碎片时间磨耳朵，或者早晚各抽15分钟练听力；作文每周仿写一篇，顺便把字练一练。

可以说，在初中这么多科目中，数学守住你的上限，英语守住你的下限。这两科同时拔尖，就等于半只脚踏进了重点高中；相反，如果这两科偏科了，其他科再好也没用。

因此，别再盲目“内卷”了，从初一开始就死磕数学和英语这两科吧！只有这样，中考时你才能更有底气、更有信心。