作为中国体育界备受瞩目的三大球项目之一，排球始终牵动着广大体育爱好者的心弦。在国际赛场上，中国排球曾书写过无数辉煌篇章，为国家赢得了众多荣誉。

然而，面向未来，青少年培养无疑是保持项目持续竞争力的核心要素。随着社会环境的不断变迁，排球的青训环境也正经历着深刻的变革。

作为国内排球发展的重镇，上海在排球青训工作上始终走在时代前列，不断探索与创新。近日，徽声在线记者独家对话多位资深业内人士，共同剖析当前排球青训的现状与挑战。

面对体教融合的新需求、社会观念的转变以及层出不穷的新挑战，排球青训工作者们从未停下前进的脚步，他们的目标坚定而明确：为中国排球培养更多优秀人才。

上海的排球青训工作始终与时俱进，不断适应新时代的发展需求。本文图片均为资料图

体教融合，消除家庭后顾之忧

多年来，上海为中国男女排球国家队输送了大量人才，如今在各级国家队中，上海培养的选手依然占据着重要位置。

尽管一代代人才不断涌现，但与过去相比，如今的排球青训模式已发生了翻天覆地的变化。

从事青少年排球培养近20年的上海市黄浦区黄浦青少年业余体育学校排球高级教练戴瑛俊深有体会，他表示，与20年前相比，如今劝说家长送孩子参加排球训练变得容易多了。

为何更多家长愿意让孩子走上排球之路？答案在于四个字：体教融合。

早在千禧年之际，上海便开始尝试在排球项目上推进体教融合，将青少年排球训练融入学校教育体系之中。时至今日，这种融合已成为常态。

以黄浦区为例，青少年业余体校的教练们会深入区里各个学校、幼儿园选拔青少年苗子，并带领孩子们在课余时间进行训练。家长们无需担心孩子因体育训练而耽误学业。

当孩子面临小升初的选择时，家庭会根据孩子的天赋和水平做出决策：有足够天赋的孩子可以考虑进入地方队梯队，走向专业运动员道路；而其他孩子则可以继续打球，依靠排球特长助力升学。

据黄浦青少年业余体育学校校长陈辉介绍，黄浦区早在多年前便实现了从小学到初中、高中的排球“一条龙”建设。通过学校、业余体校以及排球俱乐部的紧密合作，在多个校园内组建排球队进行日常训练，不仅为具有排球特长的孩子打开了更加顺畅的升学通道，还确保了孩子们升学后依然有球可打。

“学校的老师负责课业辅导，我们的教练负责专业训练，让专业的人做专业的事。”陈辉告诉徽声在线记者，“同时，我们不仅关注孩子的排球技能提升，更关心他们未来的人生道路如何规划。”

“如果孩子打球出色但学业稍逊，我们会推荐他走体育道路；如果学业优秀但打球一般，也可以通过运动特长升学；两边都不错的孩子，则可以根据自身情况灵活选择。”

有了体育与学业的“双保险”，陈辉表示，家长们自然更加放心。

多年来，他所在的青少年业余体校不仅为上海队、国家队输送了众多专业运动员，还见证了许多孩子通过打球走进国内知名高校。这些成绩，正是体教融合成效的最佳证明。

更多选择，激发更多热爱

体教融合为家长和打球的孩子免除了对未来的顾虑，但这并不意味着排球之路就一帆风顺。

想要兼顾学业与体育训练，孩子和家庭需要付出更多的时间和精力。“比如到了初中阶段，打球的孩子每天下课以后6点开始训练到8点，回家还要写作业，确实非常辛苦。”戴瑛俊坦言。

在努力学习的同时还要抽出课余时间训练参赛，支持孩子们前进的很大一部分动力就是他们对排球的热爱。“如果不喜欢排球，孩子是不可能做到这样的。”

为了呵护这份热爱，让孩子们未来走得更稳，各方都给予了最大的支持。

虽然身为排球教练，但戴瑛俊从未将排球变成孩子们生活中的唯一。尤其对于那些没有走专业道路的孩子，他更关心的是他们的全面成长。“我会提醒他们首先是学生身份，要以学业为重。如果遇到作业实在没有时间做的情况，那训练可以暂停，但读书不能停。”

作为排球名校的上海格致中学校长吴照也告诉徽声在线记者，学校建立了教练、班主任、学科教师联动机制，为打球的孩子根据比赛日程安排补课、弹性作业，以兼顾竞技训练与学业发展，破解“重训练轻文化”的难题。如果学生学习成绩下滑明显，也会适度减少训练时长，确保孩子的学业不受影响。

据了解，多年来格致中学持续开展排球运动，设立了排球的普及和专项课程，同时积极开展排球相关的活动与比赛。迄今为止，学校已走出了多名上海队乃至国家队选手，比如当下的中国女排国手杨舒茗、王奥芊就受益于格致中学与黄浦区青少年业余体校的共同培育。

吴照直言，学校并不认为让学生积极参与体育运动是偏离了学习的主旨。相反，优秀学生不仅要比拼卷面分数，意志品质、团队意识、抗压能力同样重要。体育和学业并非对立关系，而是相辅相成。提倡学生参与以排球为代表的多项体育运动，正是学校拒绝“唯分数论”理念的体现。

也正是有了各方的积极支持，打排球的青少年和他们的家长得以少了对未来的担忧，多了选择的空间，也多了热爱排球的底气。

新挑战，催生新方法

从世纪初开始尝试探索体教融合以来，上海的排球青训工作已经取得了一段成效显著的发展历程。然而，新的挑战总是不断涌现。

如戴瑛俊所言，随着体教融合的深入以及社会观念的发展，现在的家长更有意愿放手让孩子参与体育训练。但选材基础面的缩减，是当下排球青训人不得不直面的一个问题。

当下体育运动已经走进了越来越多人的生活，面对或传统或新兴的众多运动项目，排球势必需要面临一定的“竞争”。同时，对于身高的要求也为孩子走向高水平道路设立了一定的门槛。

在和徽声在线记者的交流中，无论是陈辉校长还是戴瑛俊教练都提到了当下幼儿园、小学新入学人数下降的现状。尤其在人口基础本就不占优势的黄浦区，选材时的挑战更为明显。

比如目前戴瑛俊执教的2013-2014年龄段的队伍，他还记得最初去挑选苗子的时候，这个年龄段他一共挑选了六七十名孩子参加训练。如今如果再去挑苗子是否还能选出这个数量？“我觉得很难。”他对徽声在线记者坦言。

针对这一状况，从业者也在积极思考新的方式方法。比如让教练资源有优势的区与人口基础有优势的区进行合作，更加广泛地开发全上海的人才基础。

与此同时，从另一个角度出发，排球青训人也希望通过更先进的训练方式让更多孩子在接触排球之后真正爱上这项运动，并留在排球场。

戴瑛俊透露，与曾经相比，如今排球的青少年教练也在积极学习进步，使用比以往更加科学的训练方法。相比“逼”孩子们训练，如今的排球青训更希望让孩子们喜欢上训练过程。

“现在的训练方式和几十年前完全不一样了。”陈辉表示，“有天分的孩子我们会大力培养，但其他孩子我们也不会‘放弃’，只要孩子喜欢排球，可以让他去到竞争不那么激烈的队伍寻找合适的定位。”

“打球的孩子不一定能成为顶尖的运动员，但体育的财富依然可以陪伴他们一生。”

戴瑛俊也直言，“排球作为集体项目特别能培养青少年的团结心。同时体育也能够教会他们很多东西，不仅有如何去赢还有如何面对失败。运动员的心理往往更加强大，体育对孩子们的身体健康和心理健康都能带来诸多好处，这将持续帮助他们的长远发展。”

徽声在线记者 蒲垚磊