10月25日晚，2026年国际中体联足球世界杯女足颁奖典礼在苏州举行，现场气氛热烈，获得冠军的中国一队队员们兴奋地庆祝着这一荣耀时刻。图为她们在领奖台上尽情欢呼的场景。查正风/摄

　　10月25日晚，2026年国际中体联（国际中学生体育联合会——记者注）足球世界杯在苏州圆满落幕。在这场备受瞩目的赛事中，中国队表现亮眼，女子组成功夺冠，男子组则取得了第六名的佳绩。作为国际中学生足球领域的顶级赛事，各参赛队伍的成绩在很大程度上能够反映出所在国家或地区中学生足球运动的发展水平。中国队已连续两届斩获女足冠军，男足方面也分别获得过一次冠军和一次第六名，展现出强大的整体实力。这些优异成绩的背后，是中国校园足球正在经历的深刻变革——人才成长通道日益拓宽，越来越多的足球少年能够兼顾踢球与学业；竞赛体系不断完善，为足球少年提供了更多实战锻炼的机会；青训理念不断提升，促使青少年足球教学更加科学、规范。

　　在本届国际中体联足球世界杯女足决赛中，比分最终定格在5∶1，中国一队以压倒性优势战胜德国队，成功登顶。队员们激动地相拥在一起，欢呼雀跃。来自四川省资中县第一中学的高三学生黄圆倚，终于实现了自己的世界冠军梦，这也是她和队友们参加本次比赛的唯一目标。黄圆倚感慨地说，要感谢父母对自己追求足球梦想的支持。她回忆道，小学五年级时，受同样热爱足球的姐姐影响，她开始接触足球。对于一个普通的中国家庭来说，女孩子参与足球运动多少有些与众不同，但黄圆倚的父母却尊重并支持姐妹俩的选择。进入中学后，黄圆倚以那些曾创造辉煌战绩的女足前辈为榜样，更加刻苦地训练，期待着有朝一日能够成为国家队的一员。此次在中学生世界杯上夺冠，让她离这个远大目标又近了一步。

　　带队参加本次比赛的中国男足一队主教练、北京理工大学足球队主教练袁微深有感触地说，现在踢球的孩子越来越多了。很多家长已经不再将读书升学视为孩子成才的唯一途径，而是支持孩子发展自己的兴趣爱好，在不同领域追求梦想，这已成为不少家长的选择。

　　足球运动带给孩子们的，不仅仅是绿茵场上追逐梦想的机会，更是一个全面育人的过程。中国男足二队队员周玉铭来自江苏省名校苏州吴县中学，他从小学三年级就开始踢球。他认为，足球带给自己最大的收获是“教会了我如何做人”。“在赛场上，要尊重教练、尊重对手；在生活中，要保持自律，在训练和比赛中永不放弃。”周玉铭说。目前，他已凭借足球特长被江苏师范大学录取，实现了学业与足球的双丰收。

　　在为足球少年创造更好的训练和比赛条件的同时，保障他们的学业不受影响，这是校园足球发展的一个重要原则。据了解，国内一些优质学校，如果足球特长生不走职业运动员这条路，依靠足球特长升入本科的比例可以达到90%以上。这一数据在很大程度上给了不少家长和孩子坚持走足球道路的信心和底气。

　　过去，由于赛事数量有限，国内校园足球面临的一大难题就是训练多、比赛少。然而，这一局面如今已有了很大改观。随着各类足球赛事的不断增加，足球少年们有了更多展示自己的舞台。

　　在本次比赛中，袁微带领中国一队获得了男足第六名。在他看来，参加像国际中体联世界杯这样的世界中学生顶级足球赛事，对于参赛学生来说，锻炼价值是巨大的。除了国际高水平赛事在国内连续举办外，近年来，国内校园足球的赛事体系也在不断完善和扩大。从中学生年龄段来看，除了全国青少年校园足球联赛的初中组、高中组外，还有中国青少年足球联赛的U15组、U17组。此外，在全国范围内火爆的各类省超比赛中，“高中生”也是重要的参赛群体。袁微认为，赛事数量的大幅增加为学生球员提供了更多的比赛锻炼机会，有助于他们快速成长。

　　10月23日，在一场男足四分之一决赛中，中国一队在点球大战中惜败德国队。主教练袁微和不少队员都在赛后泪洒赛场。然而，第二天，中国一队就在与泰国队的比赛中通过点球大战战胜对手，完成了自我救赎。在袁微看来，“对于这些孩子来说，有时候失利的教育意义可能比获胜更大。这就是比赛价值的一种体现，是训练课无法给予的。”

　　“训练只是打基础，最终成果要放到比赛当中检验。”亚足联及中国足协比赛监督、北京外国语大学网络教育学院副教授屠希亮表示。他进一步解释说，比赛不仅能够检验球员的技术水平，还能锻炼他们的心理素质和团队协作能力，这些都是训练中难以完全模拟的。

　　近些年，国内校园足球取得了显著的进步：包括中小学、大学在内的四级联赛框架已经成型，球场硬件设施大幅改善，办赛条件持续提升。同时，青少年球员的上升通道不断拓宽，打消了一大部分家长对培养孩子走足球之路的后顾之忧，由此使得校园足球的人口也在不断扩大。越来越多的孩子开始接触足球、热爱足球，为中国足球的未来发展奠定了坚实的基础。

　　中国参赛队伍在近两届国际中体联足球世界杯上取得的佳绩不断，屠希亮表示，“但值得注意的是，校园足球领域的比赛成绩并不直接等同于一个国家或地区该年龄段的整体足球实力。因为社会体制和足球发展模式的不同，欧美足球强国的优秀青少年足球运动员大多集中在社会青训俱乐部和职业俱乐部精英青训梯队，它们并没有像中国、日本等少数国家一样拥有大规模成体系的校园足球青训和竞赛体系。”

　　“日本把校园足球看作一个‘漏斗’，以接住职业足球精英青训体系漏掉或淘汰的孩子以及那些选择不过早进入职业俱乐部青训体系的孩子。他们在这个漏斗里，通过高水平的训练和比赛，仍有可能成长为优秀选手，完成一定的学业后再重新进入职业体系。”屠希亮说。这种价值在中国的校园足球也有体现，比如刚刚入选过中国男足国家队的新星赵松源就是一个很好的例子。他通过校园足球的锻炼和培养，最终脱颖而出，成为了国家队的一员。

　　中日等少数国家在校园足球领域走出了自己的特色，屠希亮认为，“全世界范围内拥有独立校园足球体系的国家并不多。但两套体系不能互相割裂，校园足球的强队也要和精英梯队交流，精英梯队的孩子同样需要接受教育。两套体系融合互补才能共同推动中国足球的进步，这种趋势在国内也越来越明显。”他进一步表示，随着校园足球和职业足球的交流与合作不断加深，中国足球的未来将更加值得期待。

　　本报苏州10月26日电

来源：徽声在线客户端