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专访帅惟浩恩师:职业球员难觅,但热爱足球的孩子成长路径多样

来源:未知 作者:佚名 发布时间:2026-09-20 19:35:30

美加墨世界杯的余热尚未散去,中超赛场依旧座无虚席,而上周末,由董路发起的“2034杯”小学生足球大会又为另一群孩子点燃了夏日激情——当足球成为全民热议的话题,对许多家庭而言,它早已超越了荧幕上90分钟的狂欢,成为生活的一部分。

对于这样一群孩子来说,足球不仅仅是一场场冠军争夺战的旁观,而是与他们的学习、生活乃至未来紧密相连。

新津区足协主席、新津三小足球队主教练刘晓文,自1992年起便投身于青少年足球培训,指导过上千名热爱足球的孩子。他发掘并培养了帅惟浩,如今已成为同年龄段亚洲身价最高的球员(德转最新评估22.5万欧元)。

近年来,不少家长向他咨询:“孩子喜欢足球,但不确定是否适合走特长生道路,未来能否成为职业运动员……”

刘晓文的回答很直接:想走职业道路,堪称万里挑一。



“我家孩子能踢出来吗?”这是刘晓文最常被家长问及的问题。

喜欢足球、渴望踢球的孩子众多,但真正能脱颖而出的却是少数。在决定是否为孩子投入更多精力时,天赋是一个不可忽视的因素。

刘晓文回忆起帅惟浩的成长经历,这个孩子11岁经他推荐进入成都足协德瑞足球培训中心接受专业训练,16岁便在中乙联赛补时阶段替补登场,成为中国职业联赛历史上首位出场的“09后”球员,同年还打入了职业联赛首球,刷新了最年轻进球纪录,并入选了中国U17男足。



小学时期的帅惟浩

据刘晓文回忆,帅惟浩6岁进入新津三小,在一次足球特色课上,初次接触足球便能轻松完成高难度精细动作,天生对球有着出色的掌控感和敏锐度。

一个6岁的孩子,在进攻时能准确找到对方弱点,防守时能敏锐察觉己方薄弱环节,刘晓文称之为“阅读比赛的能力”,这种能力有些孩子踢到十几岁都未必具备。

天赋异禀的孩子毕竟少数,那么对于那些天赋平平但热爱足球的孩子,是否还有机会?

刘晓文表示,他会从三个方面综合考量一个孩子是否值得培养:



在新津三小,足球训练主要利用大课间的50分钟进行。刘晓文观察发现,如果一个一二年级的孩子能在这段时间里坚持下来,主动参与训练,不轻易分心,那么他就会成为重点考察对象。

他见过太多孩子,刚开始觉得踢球好玩,但半个月后就失去了兴趣,转而去做其他事情。刘晓文强调:“对于那些能吃苦、能坚持的孩子,我绝不会忽视。”



足球比赛强度大,能在比赛中保持冷静、敢于做动作、输了球也能稳住心态的孩子,同样会引起刘晓文的注意。

他指出,赛场上往往有两种孩子:一种是训练时表现优异,但一比赛就退缩,不敢突破自我;另一种是平时看似不起眼,但到了赛场却能放开手脚,发挥出色。



可能有家长会感到意外:踢球和文化课成绩之间有何关联?

对于一二年级的孩子来说,学业压力尚轻,刘晓文并非真正关注他们考了90分还是100分,而是认为日常的学习习惯能反映出孩子的观察能力和理解能力。在讲解战术、动作要领时,那些在课堂上能坐得住、认真听讲、独立思考的孩子,总是能更快吸收和理解。

他举例说,比如有些控球技术动作要求人不能看球,要背对着球来完成。但有些孩子无法理解这种反向思维,非要去看球,导致动作难以完成。这时,有的孩子一点就通,有的孩子则需要反复做分解动作,引导多次才能慢慢掌握。



如果孩子能专注、能抗压、学业也能跟上,想走足球特长生升学道路,在成都主要有两条途径。



成都市足协每年会从全市范围内选拔一批孩子进入梯队训练,帅惟浩11岁时就是通过这一途径进入的梯队。



刘晓文和帅惟浩

进入梯队主要有三种方式:个人报名、学校推荐、俱乐部推荐。

选拔通知会通过“成都市足球协会”公众号和官网发布,每年不同年龄段的训练营和选拔时间各不相同。个人报名需随时留意官方信息,只要年龄符合条件即可提交报名。

若想获得学校推荐,孩子需在足球特色学校就读。截至目前,成都市被教育部认定的全国青少年校园足球特色学校已有409所。

学校推荐一般会考虑两个条件:一是比赛成绩达标,孩子近2年需参加省、市、区(县)级教育、体育行政部门或市级及以上行业协会主办的官方足球比赛,并作为在册主力队员获得前八名,仅“坐板凳”是不行的;二是若没有比赛成绩但表现突出,就读学校也可通过内部集体讨论、公示后走推荐程序。

俱乐部推荐的前提是孩子在市足协认证的青训俱乐部接受训练。俱乐部教练会在日常训练中评估后,直接推荐给市足协梯队试训。孩子在校队和俱乐部可以同时训练、同时被推荐,两条路互不影响。

此外,梯队还会不定期前往成都各小学和比赛现场“选材”。选材组会通过实地观察,建立档案持续追踪,孩子在成都各级比赛中产生的跑动、传球、速度等数据都会录入系统,市足协在这个系统里筛选人才。被选中的孩子需进入短期集训的训练营,接受几天到几周的集中观察和评估,最终决定是否能进入梯队。

刘晓文特别提醒,虽然梯队是从四五年级开始选人,但要从一二年级就开始准备。6-9岁是孩子身体协调性发展的关键阶段,球感、球性在这个时期基本定型,错过这段时间,之后再训练也难有显著进步。

他建议,若真想走足球特长生道路,从一二年级开始,每天除校内运动时间外,还需保证50到90分钟的足球训练,同时要多参加比赛积累经验。

被选上的孩子无需参加统一的小升初考试或摇号,市足协会安排他们到合作学校就读,如成外、列五、棠外、棠中等(合作学校名单每年都会动态调整),训练和比赛费用由梯队承担。有的学校学费全免,有的会收取部分费用或通过奖学金减免,不同学校政策不同。



“631”升学通道即6所小学、3所初中、1所高中串联成线。

6所小学包括沙湾路小学、迎宾路小学、金沙小学、实小西区、川大附小分校、龙江路小学分校;3所初中为石室联合成飞、棕北中学、金牛实验;1所高中则是七中万达。

孩子在这条通道里靠足球升学,小学毕业可对口升初中,初中毕业可对口升高中。刘晓文有三个学生就是走的“631”通道,从新津三小毕业后进入了棠湖中学。



刘晓文和学生

与进入梯队不同的是,“631”通道虽也无需参加小升初摇号,但要参加专业测试。在初升高阶段,相比凭纯文化分考进七中万达,走“631”通道的文化课分数要求确实更低。

以2025年成都“5+2”区域普高线513分为例,七中万达普通统招需623分,而足球项目班仅要求普高线的80%,即约410分,低了213分。

“631”试点初中的招生面向全市符合条件的学生开放,不要求孩子必须来自“631”试点小学。只要孩子是六年级应届毕业生,且在近两年参加过官方足球比赛、作为在册主力队员获得前八名,即可报名参加专业测试。

测试主要考察综合运动能力、足球专项技术以及实战比赛表现。过了60分可参与排队,每个学校按总分从高到低录取,录满为止。

总体而言,梯队和“631”通道都需要从一二年级开始准备,若到了初中才考虑走这条路,刘晓文表示“个别有可能,但特别少”。



据统计,2024年全市小升初、初升高通过足球特长录取的学生共400多人;市足协梯队日常在训球员仅200多人。2025年成都共举办17项市级青少年足球赛事,有2.5万多个孩子参加了比赛。

每年都有孩子通过足球进入更好的学校,也有孩子离职业赛场更近了一步,但能走通的始终是少数。

对于职业足球的淘汰率,刘晓文坦言:“100个人里头,大概能有5个走上职业道路。”

一个市足协梯队30个人,最终能踢上职业的往往只有两三个,帅惟浩就是其中之一。天赋只是起点,想走职业道路,还需能吃苦。

帅惟浩每天午休、放学都要独自加练,即使高温的暑假也不能停歇。进了职业梯队后,更是日复一日地训练、比赛、奔波,童年基本无暇顾及,因为一旦受伤或状态下滑,随时可能被淘汰。



帅惟浩

不过,不走职业道路,并不意味着这条路白走了。

如果孩子在训练过程中发现走上职业的可能性较小,可以申请退出梯队,转回普通文化课学习,利用自己的足球基础考大学。

刘晓文的那三个学生去了棠湖中学后,没有选择冲职业道路,而是规划好高中走单招,文化课始终兼顾着,平时只代表学校打比赛,不参加高强度赛程。后来,他们分别通过单招考进了复旦大学、重庆大学和华南师大。

单招即“体育单独招生”,是考大学的一条通道。走单招的前提是孩子在高中阶段获得国家二级(含)以上运动员技术等级称号。

但足球这项运动,二级运动员证书并非全队人人有份。集体球类项目中,球队拿了成绩后,由教练和单位决定谁可以在拿证书的名单上。并且依据2025版中国足协竞赛及等级申报细则,名单上的运动员累计上场时间不得低于球队总比赛时间的40%。

比如一场省级锦标赛,球队总共踢了6场,总比赛时间为540分钟,那么你的累计上场时间要达到216分钟以上才算达标。同时,赛事官方技术统计人员会记录你在整个赛事中的传球成功率、跑动距离、抢断次数等数据,作为申请证书的依据。



刘晓文上课时

单招录取时体育分占70%、文化分占30%,文化课压力相对较小。然而,二级运动员证并非易得,单招录取率也不高。

据统计,2025年体育单招全国报名考生64342人,录取22744人,整体录取率约35%。足球项目同年报名12764人,招生4198人,录取率约33%。

这也是刘晓文一开始强调的,足球特长生文化课成绩也要有要求的原因。这样即使回学校走常规升学道路,也不至于完全跟不上,两头都只能放弃。

刘晓文就遇到过一个学生,曾经进了上海女足,但因伤病回来后学习跟不上,最终没读大学,回到新津当了青训教练。虽然她无法成为职业运动员,也没有靠足球特长上大学,但还是留在了足球这个行业里。

这样的学生刘晓文还遇到过很多,现在新津区的青训教练基本上都是他以前教的队员,还有的孩子在做裁判、组织成人联赛、在足协工作。

足球这个行业,不只是球员和教练的舞台,赛事组织、青训管理、协会运营等每一个岗位都需要人才。刘晓文认为,这些学生在一点点传递着对足球的理解,这也是一种“传承”。



刘晓文上课时

而他那些完全没有从事足球相关行业的学生,几乎都把足球当作了一辈子的爱好。

刘晓文教过的学生中,年龄最大的已接近50岁,工作之余只要有机会他们都还在参加比赛,作为业余活动和爱好,依然在场上奋力拼搏。足球没有成为他们的工作,但从未离开过他们的生活。

很多家长可能觉得孩子天赋一般,不想让他花太多时间和精力在足球上。但刘晓文认为,一个孩子喜欢足球,只要能坚持,中考和高考的体考大概率可以拿高分,而且足球能让孩子在这个过程中得到快乐、阳光、积极向上的能量。

走不走职业道路,并非二选一的选择题,而是一道开放题。它可以是未来的职业,可以是升学的渠道,也可以只是一项健康的爱好,能收获一副能扛事的身板。

对于那些正在犹豫是否继续让孩子练足球的家长,刘晓文建议:“不要多想,顺其自然,水到渠成。”

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