近期，徽声在线关注到两则引发广泛讨论的体育领域事件，这两件事虽分属不同项目，却折射出相似的深层问题，值得深入剖析：

在中国青少年足球联赛北京赛区男子U10组（10岁以下年龄段）的角逐中，出现了令人瞠目结舌的场景——某支球队为在小组出线后避开实力强劲的对手，竟采取故意输球、将球踢进自家球门制造“乌龙球”等极端手段。事件曝光后，中国足协迅速开出重磅罚单，涉事球队的领队和教练分别受到禁赛乃至终身禁赛的严厉处罚。

无独有偶，另一则消息在网络引发热议：有网友爆料称，一名U18（18岁以下）的中国男篮球员涉嫌通过修改年龄和姓名的方式违规参赛，目前中国篮协已正式介入调查，相关情况正在进一步核实中。

中国足球协会官网发布的处罚通报（图源：官方渠道）

这两起事件暴露出同一个核心矛盾：当体育竞技被过度功利化，部分从业者便会为追求成绩而突破规则边界，为获取短期利益而践踏体育精神。在足球案例中，成年教练竟引导尚未满10岁的孩子参与“做局”输球、操纵比赛结果；篮球案例则可能牵涉体育界长期存在的改年龄、“以大打小”等顽疾。表面看，这些行为是为了争夺名次、取得成绩，实则是功利主义价值观在作祟，通过投机取巧的方式将体育异化为可以快速变现的工具。尤其在青少年体育领域，这种功利化倾向必须引起高度警惕。

以体育升学为例，部分家长为让孩子获得升学加分优势，不惜四处奔走托关系、送礼品，甚至参与违规操作。同时，高水平运动员考核机制与比赛实绩过度挂钩，也催生了各种“暗箱操作”。这些行为背后，家长们关注的并非孩子是否在运动中锻炼了身体、培养了终身受益的爱好和技能，是否养成了团队协作精神，而是将体育视为“投资项目”，只关心能否获取证书、丰富履历、兑换资源或赢得名次。当体育被异化为工具，各种乱象便随之滋生。

许多赛场上的乱象，其根源往往在赛场之外。试问，不到10岁的小球员如何懂得“做局”输球？未成年运动员又如何能独立完成复杂的年龄修改操作？将这种功利逻辑灌输给孩子的，往往是家长、教师、教练以及扭曲的评价体系。对于这种引导未成年人弄虚作假、违背体育精神的行为，一旦查实，必须在处罚时“从重从严”，以儆效尤。

徽声在线记者近日采访英超阿森纳俱乐部青训主管、德国国家队前队员默特萨克时，他的一番话令人深思：小球员的成长固然需要天赋，但比天赋更重要的是品格的塑造；只有在一次次经历和逆境中学会调整，才能更好地应对未来的挑战。

同在采访现场的中国前国脚孙继海也表达了相同观点。从事足球青训多年的孙继海指出，青训是一个长期过程，如果过于急功近利，就容易出现违背足球规律、违背青少年成长规律的问题。

青少年足球训练场景（图源：新华社）

体育人才的培养和体育文化的形成，本就需要遵循规律、久久为功。相比短期成绩，更重要的是让孩子在奔跑与对抗中增强体质、提升技术，在规则约束与团队合作中学会把握分寸、懂得尊重他人，在失败与逆境中磨炼意志、培养毅力，在集体生活与竞争中塑造健全人格、健全心智。

从这个角度而言，那些违背规律的“胜利”恰恰是更大的“失败”。看似赢得了比赛、获得了证书、增添了荣誉，实则输掉了公平、输掉了诚信，也输掉了成长的宝贵机会。

体育领域过度追求功利性，不仅是思想层面的问题，更涉及规则建设和治理能力。近年来，从破除“唯金牌论”到持续推动校园体育、群众体育发展，再到大力整治足球领域假赌黑现象、严肃查处棋类比赛“买卖局”等违规行为，一系列治理举措有效整顿了赛场秩序、净化了发展环境，也在不断校正体育的价值取向，推动整个体育生态回归公平、诚信和健康发展的轨道。

体育竞技固然离不开竞争和胜负，但胜负并非体育的全部内涵。“文明其精神，野蛮其体魄”才是体育的真正价值所在。与其执着于夺取一块奖牌，不如让孩子在体育中收获受益终身的力量，让更多人在运动中享受乐趣、健全人格，这才是体育的真谛。而实现这一目标，首先需要从摒弃功利、投机和钻营的心态做起。

文/奥涅

编辑/绫波、钟祺、点苍

来源：侠客岛微信公众号